課程介紹

課程來(lái)自于 【完形兒童治療入門(mén)課】

完形治療是一種具有人性化而且是以過(guò)程為導(dǎo)向的方法。完形治療游戲關(guān)心人的整體，所以兒童的感覺(jué)、身體、情感、心智的發(fā)展都可以以一個(gè)比較有創(chuàng)意的形式表現(xiàn)出來(lái)，因此鼓勵(lì)兒童以象征性的方法表達(dá)自己生活的經(jīng)驗(yàn)，不僅有助于自我解釋，而且可以提高自我覺(jué)察能力。完形治療的過(guò)程就像是雙人舞，這個(gè)舞蹈有時(shí)候由咨詢師扮演主導(dǎo)的地位，有時(shí)候由兒童扮演主導(dǎo)的地位，咨詢師的重要角色就是協(xié)助而非壓制兒童在舞蹈里面充分發(fā)揮自己的潛能。

如何讓孩子活力重現(xiàn)？

-作為治療師，我們做什么？為什么這樣做？如何做？

好，很高興見(jiàn)到大家，很期待我們?cè)俅斡袡C(jī)會(huì)也能夠在一起來(lái)上這個(gè)課，歡迎大家來(lái)參加我們的這個(gè)格式塔完形游戲治療的一個(gè)介紹性的課程，當(dāng)然，我們后面呢也會(huì)為大家提供更密集的。鎮(zhèn)進(jìn)階的這樣一些課程，那么這些呢其實(shí)圍繞著是我們這里簡(jiǎn)單的介紹的這些原則和包括一些活動(dòng)在那個(gè)里面呢我們會(huì)做更加詳細(xì)的講解，以及也有大家也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，畢竟小斑馬來(lái)進(jìn)行一些練習(xí)，所以咱們的這個(gè)介紹的這個(gè)課程。更多是屬于簡(jiǎn)快的比較簡(jiǎn)單的比較快捷的一個(gè)介紹，謝謝大家的參與。

如果說(shuō)咱們有些同學(xué)之前沒(méi)有上一次課沒(méi)有來(lái)見(jiàn)到我們的然后也還沒(méi)有機(jī)會(huì)去看那個(gè)回放的可能第一次見(jiàn)面，簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我是粉類小，然后我的同事呢是也收到了上次大家的提的那些問(wèn)題。其實(shí)我想說(shuō)的是，在我們整個(gè)課程的過(guò)程當(dāng)中，我相信這些問(wèn)題我們或多或少的都會(huì)通過(guò)后面的課程大家也可以獲得一些答案，某種程度上于，畢竟咱們時(shí)間有限，其實(shí)大家提的這些問(wèn)題都非常的好，我們真的是可以花三個(gè)小時(shí)去回答這些問(wèn)題都不嫌多的。但是呢？

在大部分的問(wèn)題我們都會(huì)在后面講述的過(guò)程當(dāng)中會(huì)進(jìn)行一個(gè)回應(yīng)，如果到時(shí)候大家還要覺(jué)得沒(méi)明白的，或者覺(jué)得你的問(wèn)題你還沒(méi)有獲得滿足滿意的答案的，你也可以再向我們提問(wèn)，但是在在這之前呢我們想專門(mén)就專門(mén)去回答兩個(gè)問(wèn)題。然后，阿瑪巴倫提老師說(shuō)的是，其實(shí)很多問(wèn)題提的很好，就是感覺(jué)大家就已經(jīng)開(kāi)始把我們講的關(guān)于格式塔玩心游戲治療的一些東西已經(jīng)在努力的去實(shí)踐在你們特定的來(lái)訪身上，特定的情境里面，以及中國(guó)特定的國(guó)情里面。

所以也很謝謝大家可以以這樣的方式去思考這樣的問(wèn)題以及對(duì)這些部分感興趣，所以我們可能是先去回答兩個(gè)問(wèn)題，然后對(duì)其他的問(wèn)題，在我們的這個(gè)講述的過(guò)程當(dāng)中，相信大家其實(shí)。或多或少也能收到一些答案。好，那么這里其中的一個(gè)問(wèn)題就是說(shuō)問(wèn)的是我們這個(gè)玩形游戲治療適用的年齡群體是什么，這個(gè)其實(shí)是我們?cè)谂嘤?xùn)的過(guò)程當(dāng)中。

經(jīng)常遇到的一個(gè)問(wèn)題，所以我們?cè)谙胫v今天的內(nèi)功之前先回答這個(gè)問(wèn)題就是，我們其實(shí)上一周講的那些完形的一些最基本的這些原則其實(shí)是適用于整個(gè)年齡段的貫穿整個(gè)生命的。因?yàn)槟阆胛覀冎v的是有機(jī)體的范式，或者有機(jī)體如何去發(fā)揮功能，的，而，有機(jī)體如何發(fā)揮功能的，有機(jī)體的這些原則，其實(shí)貫穿整個(gè)生命周期的只不過(guò)是我們這里面的有一些模式會(huì)有些變化，我，這里所說(shuō)的模式主要指的是我們。工作的這些材料，這里面其實(shí)就包括了比如說(shuō)我們工作的對(duì)象，我們的來(lái)訪，或者是要工作這些點(diǎn)，什么意思呢？

就是說(shuō)不管你這個(gè)年齡怎么去變，但是呢這個(gè)有機(jī)體發(fā)展的需要，和這個(gè)關(guān)系的需要其實(shí)不變化不是那么大的。舉著例子來(lái)說(shuō)，一個(gè) 3 歲兒童的需要和一個(gè) 63余歲成年人的這個(gè)需要看上去是不一樣的，比如說(shuō)你說(shuō)三歲的這個(gè)孩子他的發(fā)展的需要或他的發(fā)展性的需要可能更多是調(diào)節(jié)。

以及協(xié)同調(diào)件就比如說(shuō)有成年人和他幫助他彼此去幫助他進(jìn)行這個(gè)調(diào)解那么這種時(shí)候我們和一個(gè)三歲的孩子去工作的話我們可能就會(huì)把他的父母引入進(jìn)來(lái)，和我們合作一起來(lái)認(rèn)這個(gè)孩子工作，那么我們更多治療是做的呢是一種以一種比較直接的方式去。的推動(dòng)或者促進(jìn)這個(gè)父母可以去和孩子進(jìn)行一種協(xié)同的調(diào)節(jié)。好，然后呢，接著格式塔的這些，我們說(shuō)最基本的這些原則，或者犯事哈哈，其實(shí)呢是可以支持到不同的記者流派的工作的，也是可以去，或者說(shuō)我們也是可以把那些流派的工作方式整合進(jìn)來(lái)的，比如說(shuō)我們跟一個(gè)三歲的這個(gè)孩子，小孩子去工作的時(shí)候。我們呢是可以把一些比如說(shuō)我們希望他的父母參與進(jìn)來(lái)，那么這里面就可以用叫游戲，叫治療游戲，對(duì)有一個(gè)流派，一個(gè)流派是可以把治療游戲?qū)ｉT(mén)講怎么跟父母工作的。

文件目錄

01 【中文錄音】完形兒童治療入門(mén)課.mp3

01 【視頻回放】完形兒童治療入門(mén)課.mp4

01 【中文錄音】完形兒童治療入門(mén)課.docx

02 【中文錄音】完形兒童治療入門(mén)課.mp3

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03 【中文錄音】完形兒童治療入門(mén)課.mp3

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